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工业设计 专业本科人才培养方案

 

学科门类：  工 学      专业大类：  机械类    专业名称：  工业设计 

专业代码：  080205     学   制：   四年      授予学位：  工学学士 

一、培养目标

本专业培养具备坚实工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化视野和社会责任感、综合性创造思维方式和团队合作精神，能在工具、家电、交通、数字媒体及交互等领域的企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关服务模式、人机交互设计和虚拟仿真设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型人才。

毕业5年内，有能力独立完成或组织实施实际产品的开发任务。具体目标如下：

1.创造能力：培养学生的创新精神和勇于探索的意识，对新观念、新技术、新材料有高度的敏感力，具有独特的个性、独立思考以及团队合作的精神。

2. 实践能力：培养学生的动手能力（草图、模型制作、CAID等）、分析和综合能力、口头及书面表达能力、团队合作能力等。

3．综合能力：能将工程技术、艺术、信息技术、社会学、市场、管理、心理学等学科的相关知识融会贯通，培养学生具有高度的综合分析能力。

二、毕业要求

本专业学生主要学习以工业化产品为主要对象，重视运用数字化设计手段，并注重设计美学的工业设计基本知识和基本理论，能处理在特定条件下工业产品的结构与功能、结构与造型、结构与材料、产品与使用、产品与人类情感以及产品与市场经济的关系，并能创造性地将这些关系协调地表现在产品的结构造型上，进而实现人—产品—环境的协调。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有较强的社会责任感及服务意识，能积极承担有关责任，忠诚祖国，热爱人民，甘于奉献；具有良好的遵守职业道德规范和所属职业体系的职业行为准则的意识和能力；在参与产品设计与研发过程中，诚实守信，工作作风严谨求实。

2. 具有一定的工程经济和管理知识；具有良好的质量、环境、安全意识；具有社会学、情报交流、法律等人文与社会学的知识；了解当代政治、社会、法律及生态环境等方面的相关知识，进而形成当代设计工程师所特有的价值观、审美观；具有强健的体魄。

3.  能够熟练使用流畅的文笔和清晰的设计语言表达个人或团队的观点，掌握各类现代化的通讯与设计交流手段；具备较强的设计团队合作精神和能力，并具有较好的组织管理能力和较强的交流沟通能力，善于与不同的用户沟通交流，了解客户需求，从而为设计提供用户需求依据；具备广泛的人文地理知识，熟悉一门外语，具有一定的国际视野和跨文化环境下进行设计交流、竞争与合作的初步能力，能够跟踪国际上本专业的发展动态。

4.  具有较强的信息获取和职业发展学习能力，了解工业设计的发展趋势与理论前沿；能够正确理解终身学习的重要性，具有强烈的求知欲，不断拓展自己的知识面，提升业务水平；掌握文献检索、设计资料查询的基本方法；能够正确使用各种资讯手段来收集、分析、判断和选择国内外相关设计信息；具有较强自学能力。

5.  具有从事工业设计工作所需的自然科学与和社会科学知识，了解相关的技术和社会发展趋势；掌握专业所需的数学基础知识，包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数值计算方法及其应用等。

6.  较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括设计基础、工业设计工程基础、设计表现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、服务模式及商业模式设计等基础知识；具有良好的设计实践及表达的能力，了解工程制图标准和各种产品设计图样表示方法，具备2D、3D产品效果图绘制能力，掌握一定的三维动态展示设计成果的能力，能够熟练使用计算机为科学研究、设计及管理服务。

7.  了解产品及系统的创新设计原理及方法；深刻理解美学法则，扎实掌握产品设计创新所需要的关于形态、色彩构成原则与方法；掌握形态语义学、认知心理学、人种学、社会学等关于产品创新的设计基本理论与方法。

8.  具备敏锐的观察力，能够于工作生活中发现问题及需求；通过深入的调研活动，能够建立用户角色模型、情景模型与任务模型，以形成明确的设计定位；针对现有产品的分析，获得原理、形态、色彩、操作界面等方面的基本信息，以此为创新设计或改良设计提供资料；了解相关产品的材料、结构设计与制造技术，增强设计的可行性。

9.  熟悉典型工业产品的基本特征；能够遵循一定的设计程序，基于用户研究的成果与产品定位，应用工业设计的技术手段，完成产品从形态、色彩到结构、材料、工艺，从用户界面到使用流程、操控方式的设计，提供用户从产品功能实现载体到服务系统的全方位创新体验。

10.  熟悉产品设计的基本流程；掌握相关的设计技术，在设计全流程中，全面思考并解决相关于产品功能、与用户关系、制造可实现性等方面的问题；掌握设计思想与方案表达呈现的方法，能够应用版面、模型、视频动画、研究报告与设计说明书，准确、全面表达设计思想、创意与设计细节。

11.  熟悉工业设计相关的知识产权法规、安全及环保的政策、规范和标准；具有一定的创业能力，能够与不同专业的团队合作开展创业和创新活动；具有较好的设计管理能力、不同专业和学科间交流沟通、团队合作能力和应对危机与突发事件的初步能力与方法。

12. 具备一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的知识与方法。

三、主干学科

设计学

四、主要理论课程

工业设计史、机械设计基础、设计表现、产品形态设计、产品设计、人机工程学、设计材料及加工工艺、数字媒体设计与创意思维、三维动画设计、产品专题设计、交互设计、生活中的设计美学

其中，

 

核心课程：工业设计史、设计素描、造型设计基础、机械设计基础ⅠA、工程力学、人机工程学、设计表现、交互设计、产品形态设计、平面设计基础

双语课程：产品服务体系设计、设计流派研究

研讨课程（含新生研讨课）：设计材料及加工工艺、产品设计、人机工程学、交互设计、数字媒体设计与创意思维、生活中的设计美学（新生研讨课）

创新创业课程：设计与创新实践、创业指导课程

五、主要实践课程

设计表现、写生实践、人机工程、课程专题设计、设计竞赛专题、设计调研、设计交流、产业实践、专业综合实习、毕业设计（论文）

六、所含专业方向及特色

本学科的所含专业方向包括产品设计和数字媒体设计二大模块：

产品设计模块：学生在具备工业设计工程相关知识与技能基础上，能够从事以电动工具、家用电器和交通工具等机械类产品的外观设计、结构设计、使用性设计、界面设计和虚拟仿真等方面的产品开发设计工作。

数字媒体设计模块：主要培养在数字媒体产业中进行内容设计的专业型人才，能够与产品设计、水利工程很好地融合，从事工程演示动画、虚拟仿真动态呈示的制作与表达，并能胜任产品经理、交互设计师、设计知识管理方面的工作。

 

工业设计 专业学程安排表

          

              

注⑥：标↑为前半学期开课；标↓为后半学期开课。

提醒：学生可根据自身兴趣在第3—8学期任意一学期内修读通识选修课和专业拓展课。